Oferta zajęć edukacyjnych Muzeum Okręgowego w Toruniu dla uczniów klas V–VIII szkół podstawowych

Muzeum Okręgowe w Toruniu od lat rozwija bogatą ofertę edukacyjną, kierowaną do różnych grup wiekowych i społecznych. Naszym celem jest aktywne uczestnictwo odbiorców w procesie poznawania kultury i historii, co pozwala na twórcze i świadome odkrywanie dziedzictwa naszego miasta i regionu. To tylko jeden z wielu przykładów tego, jak muzeum dostosowuje swoje propozycje do różnorodnych potrzeb i oczekiwań uczestników.

Organizowane warsztaty, lekcje muzealne, spotkania i wycieczki umożliwiają interaktywne, angażujące poznawanie tajników historii Torunia i szeroko rozumianej kultury. Znaczenia takich inicjatyw dla kształtowania świadomości młodych pokoleń nie można przecenić – stanowią one fundament dla budowania tożsamości kulturalnej i zrozumienia własnych korzeni.

Oferta edukacyjna została przygotowana z myślą o przedszkolach, szkołach podstawowych, szkołach ponadpodstawowych, a także grupach osób z niepełnosprawnościami. Programy zajęć są dopasowane do wieku uczestników, ich możliwości oraz zainteresowań, tak aby nauka i zabawa tworzyły spójną całość.

Zajęcia odbywają się w różnych lokalizacjach, które same w sobie stanowią fascynujące lekcje historii. W takich jak: Ratusz Staromiejski, Muzeum Historii Torunia w Domu Eskenów, Dom Mikołaja Kopernika, Muzeum Twierdzy Toruń, Muzeum Podróżników im. Tony’ego Halika, Muzeum Sztuki Dalekiego Wschodu w Kamienicy pod Gwiazdą.

Każde z tych miejsc oferuje wyjątkowy kontekst i atmosferę, sprzyjającą nauce poprzez doświadczenie.
W dalszej części artykułu zaprezentujemy szczegółową ofertę zajęć dla poszczególnych grup, pokazując, jak bogaty i różnorodny jest świat edukacji w toruńskim muzeum.

 

__

Zajęcia odbywają się od wtorku do piątku od godz. 10.00

Ostatnie zajęcia rozpoczynają się o godz. 14.00

Grupa nie powinna przekraczać 30 osób

Opłata: bilet edukacyjny w cenie 17 zł/ osobę

Rezerwacja telefoniczna najpóźniej dwa tygodnie przez planowanym terminem zajęć pod numerem: 56 66 05 632, 56 66 05 605.

 

Kontakt:

Dział Edukacji

Muzeum Okręgowe w Toruniu

Rynek Staromiejski 1

de@muzeum.torun.pl

___

Oferta

 

Ratusz Staromiejski

• Życie w średniowiecznym mieście
  Parter
  Pomieszczenia handlowe (ławy chlebowe, kramy, budy, sukiennice, waga miejska) oraz Sala Sądowa. W sali dawnych sukiennic scenka kupiecka przybliżająca handel suknem, prezentacja towarów, którymi handlowano, elementy kostiumologii gotyckiej.

 

• Życie w dawnym Toruniu
  I piętro
  Czym była Rada Miasta? Siedziba Rady Miejskiej, kancelaria, Sala Mieszczańska i Sala Królewska. W Sali Mieszczańskiej przy galerii portretu mieszczańskiego elementy kostiumologii XVI-wiecznej.
  W Sali Rady Miejskiej scenka obrad Rady Miasta Torunia.

 

• Jak ubierali się mieszczanie w dawnych wiekach?
  Odszukiwanie kostiumów na obrazach w galerii, a następnie omawianie poszczególnych strojów oraz przebieranie uczestników w historyczne ubiory.

 

• Rzemieślnicy toruńscy w dawnych wiekach
  Parter, Dawny Toruń. Historia i rzemiosło artystyczne 1233–1793
  Co to jest cech rzemieślniczy? Uczeń, czeladnik, mistrz. Odnajdywanie wyrobów i wywieszek cechowych kowali, ślusarzy, konwisarzy, złotników – zajęcia w grupach. Odgrywanie scenek rodzajowych oraz działania warsztatowe inspirowane prezentowanymi eksponatami.

 

• Królowie polscy w Toruniu
  I piętro, Sala Królewska, Sala Mieszczańska
  Historia pocztu królewskiego, analiza wybranych portretów, pogadanka o ważnych wizytach królów polskich w Toruniu.
  Zajęcia teatralne i taneczne: scenka koronacji w Sali Królewskiej oraz nauka dworskiego tańca – pawany.

 

• Dzieje Zakonu Szpitala Najświętszej Marii Panny Domu Niemieckiego w Jerozolimie
  I piętro, Sala Królewska, Galeria malarstwa historycznego
  Początki zakonów rycerskich w Ziemi Świętej, ich organizacja i funkcje; sprowadzenie krzyżaków przez Konrada Mazowieckiego; podbój Prus i budowa państwa; wojny z Litwą i Polską, II pokój toruński.
  Warsztaty teatralne: odtworzenie momentu podpisania pokoju na podstawie opisów Jana Długosza i wizji Mariana Jaroczyńskiego; praca ze źródłami historycznymi.

 

• W pracowni Jana Matejki
  I piętro, Sala Mieszczańska, Galeria malarstwa polskiego
  Uczniowie kolejno zapoznają się z trzema gatunkami malarstwa: portretem, obrazem o treści religijnej oraz płótnem historycznym. Biorą udział w ćwiczeniach utrwalających poznane gatunki, oglądają krótki pokaz multimedialny o malarstwie Jana Matejki. W zainscenizowanej pracowni Jana Matejki, odkrywają tajniki warsztatu malarskiego XIX-wiecznego malarza historycznego.

 

• Gra edukacyjna – Muzealni tropiciele
  Zajęcia prowadzone są w trzy- lub czteroosobowych grupach.
  Gra polega na rozwiązywaniu różnorodnych zadań, pracy z planami, odszukiwaniu obiektów i ich rysowaniu bądź uzupełnianiu, układaniu puzzli itp.

 

Dom Mikołaja Kopernika

 

• Życie i dzieło Mikołaja Kopernika
  Prezentacja losów słynnego astronoma w oparciu o wystawę stałą. Dzieciństwo i studia, wszechstronna działalność na polu Kościoła, medycyny, prawa, finansów i astronomii.
  10. Kosmos oczami wielkich astronomów
  Pogadanka na temat astronomii z okresu przed i po przewrocie kopernikańskim. O układzie heliocentrycznym i przyrządach astronomicznych Mikołaja Kopernika. Zwiedzanie wystawy, praca z drukiem edukacyjnym.

 

Muzeum Sztuki Dalekiego Wschodu (Kamienica pod Gwiazdą)

• Świat Orientu
  Kraje Orientu – Chiny, Japonia, Indie – krótka charakterystyka w formie pogadanki. Zwiedzanie wystawy – zapoznanie z najcenniejszymi obiektami w Kamienicy pod Gwiazdą. Uczestnicy dowiedzą się także, jak zakładać tradycyjny strój indyjski (sari), skąd pochodzi i jak smakuje herbata oolong oraz nauczą się pisania kilku znaków japońskich.

 

• Podróż do Kraju Kwitnącej Wiśni
  Opowieść o jednym z najbardziej egzotycznych krajów świata – Japonii. Prezentacja tradycyjnego stroju – kimona. Na zakończenie spotkania udział w tradycyjnej japońskiej ceremonii herbacianej.

 

• Kimono – rzecz do noszenia
  W trakcie spotkania uczestnicy dowiedzą się, czym jest kimono, jak się je zakłada i jakie pełni funkcje. Pogadanka z pokazem uzupełniona zostanie o wiadomości na temat rodzaju kimon, motywów zdobniczych występujących na tkaninach oraz dodatków takich jak: pas obi i buty geta. Uzupełnieniem spotkania będzie warsztat plastyczny robienia laleczek japońskich z papieru.

 

• Kropla w morzu herbaty. Opowieść o Czarnym Smoku
  Opowieść o herbacie i jej leczniczych właściwościach. Rodzaje i sposoby jej parzenia. Na zakończenie spotkania pokaz parzenia herbaty w stylu gongfu cha i degustacja jednej z najsłynniejszych herbat chińskich.

 

• Malarstwo monochromatyczne – saiboku-ga
  Poznanie „czterech skarbów gabinetu”: pędzla, papieru, tuszu i kamienia do ucierania tuszu. Analiza przykładów malarstwa znajdującego się na wystawie. Na zakończenie spotkania uczestnicy podejmą próbę namalowania jednego z czterech podstawowych motywów zdobniczych o bogatej symbolice: bambusa, śliwy, chryzantemy, orchidei.

 

• Samurajowie w dawnej Japonii
  Wojownicy z Kraju Kwitnącej Wiśni – samurajowie. Zwyczaje, zasady, życie codzienne, ubiór i broń wojowników w dawnej Japonii – pogadanka.
  Działania praktyczne: proste formy origami, ćwiczenia pisowni (Hiragana) i posługiwania się pałeczkami.

Muzeum Historii Torunia w Domu Eskenów

 

• W dawnych czasach w Toruniu
  Najstarsze dzieje Torunia – przybycie krzyżaków, założenie i rozbudowa miasta – pogadanka z wykorzystaniem interaktywnej osi czasu. Zwiedzanie ekspozycji o historii miasta, praca z pomocami dydaktycznymi, takimi jak: stroje, karty pracy, wielkoformatowe puzzle, dotyczące architektury.

 

• Obudź śpiącego rycerza
  Rycerstwo, hierarchia i funkcjonowanie w średniowiecznym państwie. Kodeks rycerski i pasowanie na rycerza. Działania edukacyjne, podczas których uczestnicy będą „ubierać” rycerza i rozpoznawać poszczególne elementy jego stroju i uzbrojenia. Tworzenie własnego herbu.

 

• Zakon szuka szpiega
  Zajęcia w formie gry edukacyjnej. Celem gry jest zapoznanie uczestników z historią i strukturą zakonu krzyżackiego oraz przybliżenie stosunków polsko-krzyżackich przed Wielką Wojną (1409–1411). Uczestnicy wcielają się w postacie braci zakonnych, których zadaniem jest znalezienie zdrajcy.

 

• Historia i tajemnice zakonu krzyżackiego
  Historia i tajemnice zakonu krzyżackiego – znane i mniej znane fakty z historii zakonu krzyżackiego oraz stosunków polsko-krzyżackich od XIII do początku XVI wieku. Podczas zajęć uczestnicy wezmą czynny udział w grze pt. „Na polach Grunwaldu”.

 

• Muzealni Tropiciele w Domu Eskenów
  Zajęcia prowadzone są w trzy- lub czteroosobowych grupach.
  Gra polega na rozwiązywaniu różnorodnych zadań, pracy z planami, odszukiwaniu obiektów i ich rysowaniu bądź uzupełnianiu itp.

Muzeum Podróżników im. Tony’ego Halika

 

• Tony Halik – urodzony dla przygody
  Spotkanie prezentujące i przybliżające postać oraz przygody Tony’ego Halika. Uczestnicy zwiedzą biograficzną część wystawy, a następnie poznają ciekawostki i historie związane z wybranymi pamiątkami z jego podróży. Podsumowaniem lekcji będzie rozwiązywanie zadań z przygotowanej karty pracy.

 

• W cieniu kapelusza
  Zajęcia warsztatowe, w czasie których uczestnicy poznają kolekcję nakryć głowy z różnych zakątków świata, pochodzącą ze zbiorów Tony’ego Halika. Dowiedzą się, jakie znaczenie pełnią nakrycia głowy w różnych kulturach i religiach, a następnie spróbują wykonać z różnych materiałów zaprojektowaną przez siebie czapkę lub kapelusz.

 

• Wielcy odkrywcy i podróżnicy
  Zajęcia, podczas których zaprezentowane zostaną: epoka wielkich odkryć geograficznych, odkrycia i badania poszczególnych kontynentów, a także słynni podróżnicy i odkrywcy – od starożytności po czasy nowożytne, m.in. Krzysztof Kolumb, Vasco da Gama, Ferdynand Magellan, Amerigo Vespucci i inni.
  Muzeum Twierdzy Toruń

 

• Jak mieszczanie bronili swojego miasta?
  Mury, baszty, bramy i fosy – jak fortyfikacje chroniły miasto i jego mieszkańców. Najważniejsze działania obronne w dawnym Toruniu. Podczas zajęć uczniowie przeniosą się w czasy wojen szwedzkich w XVII wieku i wezmą udział w grze strategicznej, dotyczącej oblężenia Torunia w 1629 roku.

 

• Muzealni Tropiciele w Twierdzy
  Zajęcia prowadzone są w trzy- lub czteroosobowych grupach.
  Gra polegająca na rozwiązywaniu różnorodnych zadań: odszukiwaniu poszczególnych eksponatów, wyszukiwaniu istotnych dat, uzupełnianiu informacji i rysunków. Na zakończenie – omówienie istotnych zagadnień.

 

• Szwedzi w Toruniu
  Wojny polsko-szwedzkie w XVII wieku. Przyczyny i przebieg konfliktów. Gra strategiczna, dotycząca oblężenia Torunia w 1629 roku.

____